Unsere neuen Schulprogamme
Das neue Volksschulgesetz verpflichtet alle Zürcher Schulen (Schuleinheiten) ein Schulprogramm zu erlassen, welches ihre Ziele für die nächsten Jahre und die zur Umsetzung vorgesehenen Massnahmen enthält.
Die Schulen setzen darin pädagogische Schwerpunkte und halten Entwicklungsziele fest. Das Schulprogramm ist das zentrale Instrument für die Gestaltung und die Entwicklung der einzelnen Schulen und ist Kern der schulinternen Qualitätssicherung und -entwicklung.
Von der Standortbestimmung zum Schulprogramm
In Zollikon begannen die Vorbereitungsarbeiten für das Erstellen der nun von der Schulpflege verabschiedeten Schulprogramme für die Jahre 2008 - 2012 bereits vor einem Jahr. In verschiedenen Gruppen (Schulpflege, Schulleitungen, Lehrpersonen, Elternräte und Schülerparlament) wurden Standortbestimmungen durchgeführt. Einerseits wurde dabei überprüft, ob die in den vergangenen Schulprogrammen festgelegten Ziele erreicht worden waren, andererseits konnten die Teilnehmenden Vorschläge für neue Entwicklungsschwerpunkte einbringen. Daraus – und aus den Vorgaben der Schulpflege sowie den gesetzlichen Vorgaben des Kantons – wurden anschliessend die insgesamt fünf Schulprogramme der Schule Zollikon erarbeitet, je eines für die Schulpflege, die Schulleiterkonferenz SLK sowie die drei Schulen Buechholz, Oescher und Rüterwis. Auszugsweise werden im Folgenden einige wichtige Punkte aus jedem Programm vorgestellt, die vollständigen Schulprogramme finden Sie auf der Website der Schule Zollikon.
Schulpflege
Als oberstes Ziel der Schulpflege steht die Erneuerung des Gesamtleitbildes, welches die Qualitätsvorgaben der Schule definiert und bis Ende Schuljahr 2008/09 erarbeitet sein wird. Dazu hat die Schulpflege bereits eine vorbereitende Arbeitsgruppe gebildet. Ebenfalls höchste Priorität hat für die Schulpflege der ganze Kommunikationsbereich. Dieser beinhaltet nicht nur die bereits gut funktionierende Öffentlichkeitsarbeit, sondern auch den fachlichen Austausch und die Zusammenarbeit unter den Lehrpersonen sowie die Kommunikation zwischen Eltern und Lehrpersonen. Als wichtiger Meilenstein gilt auch der Neubau der Schulanlage Oescher B, der im nächsten Jahr fertig erstellt sein wird. Zurzeit werden die letzten Details der Ausstattung der Zimmer geklärt.
Schulleiterkonferenz
Die SLK legt ihr Hauptaugenmerk in den kommenden vier Jahren auf das Qualitätskonzept und dessen Umsetzung. Zunächst wird für jede Schule ein Organisationshandbuch erstellt, welches die wesentlichen Prozesse und Richtlinien enthält, danach das Q-Konzept mit Inhalten wie Qualitätsmanagement und Überprüfungsabläufen ausgearbeitet.
Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Schulsozialarbeit. Durch den Einbezug externer Beratungsstellen ist diese in Zollikon zwar bereits gewährleistet, durch die Integration eines Schulsozialarbeiters im Schulalltag kann jedoch künftig vermehrt agiert und Prävention betrieben werden als auf auftretende Probleme reagieren zu müssen.
Ein zusätzlicher Programmpunkt ist die Entwicklung eines Schülerportfolios. Die Schülerinnen und Schüler sollen in Zukunft über ein eigenes Portfolio verfügen, welches ihre Lernfortschritte dokumentiert sowie zur Selbstreflexion anregt. Dadurch wird jedes Kind in seinem individuellen Lernprozess gezielter unterstützt.
Die drei Schulen Buechholz, Oescher und Rüterwis
Alle drei Schulen haben neben individuellen Programmpunkten eine ganze Anzahl gemeinsamer, schulübergreifender Projekte, die es weiterzuentwickeln gilt. Hier steht an erster Stelle die Umsetzung der Verordnung über die sonderpädagogischen Massnahmen. Einer der Grundgedanken dieser Verordnung ist die vermehrte Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in den Regelschulunterricht anstatt sie in Sonderklassen zu separieren. Die Verordnung harmonisiert das sonderpädagogische Angebot in den Schulgemeinden mit dem Ziel, für alle Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedürfnissen gleiche Standards zu gewährleisten. In diesem Bereich ist in Zollikon bereits viel Vorarbeit geleistet worden (Evaluation, Weiterbildung der Lehrpersonen etc.). Die Schule Zollikon ist verpflichtet die sonderpädagogischen Massnahmen gemäss neuer Verordnung per Schuljahr 2009/10 umzusetzen.
Ein weiteres Entwicklungsvorhaben, welches die drei Schulen nun in Angriff nehmen, ist das gezielte Vermitteln von Lerntechniken in den Klassen. Dieses Projekt hat auf Vorschlag und vielseitigen Wunsch der Elternräte den Weg in die Schulprogramme gefunden. Einerseits sollen die Schülerinnen und Schüler dafür sensibilisiert werden, dass es individuell verschiedene Lerntypen und unterschiedliches Lernverhalten gibt, andererseits sollen sie die verschiedenen Lerntechniken kennen lernen. Dazu wird im November auch ein Vortrag im Rahmen der Elternbildung stattfinden.
Als dritter schulenübergreifender Programmpunkt sei hier noch die Genderthematik erwähnt. „Gender“ bezeichnet das soziale Geschlecht (im Gegensatz zum biologischen). Diese Thematik hat gerade in letzter Zeit durch viele Studien wieder Auftrieb erhalten. Die Schule Zollikon ist sich deren Wichtigkeit schon länger bewusst und führt bereits heute einzelne Unterrichtsstunden geschlechtergetrennt durch oder hält die Kinder zu differenzierter Lektüre an. Weitere Massnahmen werden nun gezielt in Angriff genommen und das Bewusstsein für die Thematik soll geschärft werden.
Durch den Zusammenschluss der Sekundarschulen Zollikon und Zumikon musste nicht nur die Schulpflege Zollikon, sondern auch diejenige von Zumikon das Schulprogramm der SZZ gut heissen. Dies geschah anfangs September und damit treten alle fünf Schulprogramme der Schule Zollikon nun in Kraft.
Die fünf Schulprogramme als PDF
Schulprogramm BuechholzSchulprogramm OescherSchulprogramm RüterwisSchulprogramm SLKZiele der Schulpflege
Kategorie: Allgemein
